О творчестве, как о своем, так и о чужом пишут много. Куда же без него? Нынешнее время диктует строгие правила игры, и творчество является неотъемлемой частью этой «игры». И люди, заинтересованные в своей эффективности, ищут пути развития этого самого творческого потенциала. В основе пути каждого развития лежит понимание. А в масштабе одного человека — понимание себя.
Вот возьмем, к примеру, обычную работу. Каждому из нас, так или иначе, приходилось в коей мере работать, будь-то или «домашняя работа» в школе, или архитектурный проект. И даже перед тем, как сесть за работу, тебя одолевают некоторого рода сомнения — «А ведь на улице светит солнышко, и там так хорошо…». И так хочется отложить дела, пойти на улицу. Одна наша часть трезво понимает, что нужно работать — ведь работа приносит деньги, и если не сделать её к «завтра-послезавтра-послемесяц», то будет ай-ай-ай. Другая же наша часть (иногда её называют «ленью»), не в меньшей мере заботливая, — переживает за наше здоровье и отдых в частности. Проблемой является залипание в какой-либо одной части. Это что касается лени.
С творчеством дела обстоят так же — человек зависает в одной своей роли, теряя при этом варианты. Так, например, у тебя есть цель (бывает такое же). Нередко бывает, ты, как реалист, оцениваешь тот вариант решения, который тебе так дорог, и понимаешь что цель далековата от тебя. И ты совершенно не замечаешь других вариантов её достижения. Не давая даже тебе, как мечтателю подумать над другими вариантами решения. А ещё бывает, что первый взгляд на цель вешает ярлык «сложно», и другие варианты путей достижения этой цели не лезут в голову.
А как быстрее всего разобраться в вопросе? Правильно! Посмотреть как творят те, у кого это отлично выходит :). Мэтром в этом деле я могу назвать, и ты с этим согласишься, Диснея. Он — человек, создавший множество сюжетов, которые увлекали собой не одно поколение детей. Да что уж таить — и взрослых тоже. Ты согласишься, что полета фантазии этому человеку было не отнять. И рождается вполне логичный вопрос — «Как он это делал?».
Со слов дворецкого, который был близким другом Уолта, у мэтра было несколько рабочих кабинетов, обставленных совершенно по-разному. В из одном кабинете взрослого успешного мужчины было навалом детских игрушек — кабинет был похож на детскую. Еще одна комната была выполнена в уже подобающей для кабинетов влиятельных людей того времени манере — тяжелая лакированная мебель, скрипучая темная кожа. Третий кабинет же был обставлен весьма скудно — только одно, без излишеств, кожаное кресло.
Дни напролет Уолт проводил в «детской». Оттуда раздавались звуки симфонической музыки, которые воплощались в образы персонажей, манерах их поведения. Потом он переходил во второй кабинет и часами обдумывал характеры ранее вымышленных персонажей, их взаимоотношения. Часто его можно было застать расхаживающего там в стиле своих персонажей. Здесь рождались его гениальные сюжеты. В третьем же кабинете Уолт ещё раз пересматривал полученные сюжеты. Он подходил к одинокому креслу, опирался на спинку, подпирал подбородок рукой и тщательно пересматривал полученные наработки — он был своим критиком. И, когда ему необходимо было доработать образ какого-либо своего персонажа, он опять шел во второй кабинет. А, когда ему нужно было создать новый образ, он возвращался в детскую.
Уолт Дисней - человек, придумавший Микки Мауса, создавший идею Диснейленд. Как он мог создать это без творчества?
